![]() |
![]() |
||||||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
![]() ![]()
|
|
|
|||||
|
|
Заниматика |
||||||
Процесс возникновения новой мысли неуловим. Решение нестандартных задач с раннего детства увеличивает и расширяет возможности мыслить нестандартно, находить разные варианты решения проблем и выходы из сложных жизненных ситуаций.
В программу были включены темы: форма, размер, цвет; множество, элементы множества, подмножество, пересечение множеств; выпуклые и вогнутые, замкнутые и незамкнутые фигуры; параллельные и перпендикулярные прямые; система координат и многое другое. Много времени уделено изучению геометрических фигур: линейных, плоских, объемных. Занятия проходят в игровой форме, что соответствует основному виду деятельности дошкольников. В занятия включены игры «Пифагор», «Пентамино», «Кубики для всех», разрезные квадраты, квадрат Воскобовича, задания с палочками и др., направленные на развитие пространственного мышления, анализа и синтеза, концентрации внимания. Задания с игрушками, с карточками направлены на развитие объема внимания, зрительной памяти. Решая устные задачи, дети развивают слуховую память, логическое мышление, сообразительность.
От первого класса к пятому возрастает уровень сложности задач, изучаются и закрепляются темы: разделы математики, цифры и числа, дроби, величины и др. Появляются лингвистические задачи. В течение учебного года можно проверить свои знания и способности, участвуя в олимпиаде «Кенгуру», олимпиаде, проводимой школой «Муми-Тролль», школой № 1189 и др. После 5-го класса можно посещать кружок при МГУ или в школе № 57. Дерзайте, ищите, ведь смекалка и сообразительность никогда не помешает!
|
|||||||
|
Школа "Муми-тролль" Создание сайта © Serge N.Kozintsev |
|||||||